Texto traduzido do zine You Have Skills: Evaluating What Skills You Can Bring to Radical Organizing
É muito fácil, quando se olha para o panorama geral do trabalho de base, não saber por onde começar ou como ajudar. A situação pode se tornar debilitante e paralisante. E eu, como alguém com ansiedade, sem dúvida olho para o quadro geral às vezes e não sei o que fazer ou como ajudar e acabo ficando paralisado. Às vezes eu não ajudo porque não sei para onde ir.
Parte de se sentir confortável em ajudar, ser voluntário e trabalhar em solidariedade com as pessoas é saber como se pode contribuir. Vamos falar sobre diferentes formas de olhar para suas habilidades para que você saiba exatamente como você pode ajudar. Com a combinação de conhecer suas habilidades e conhecer seus limites, você pode consentir plenamente, com entusiasmo, com o que quer que você esteja se candidatando.
Nem todo trabalho de base é intenso ou glamouroso. As habilidades vêm de lugares surpreendentes. Você pode nem mesmo perceber que tem habilidades que podem ser usadas para a organização de ajuda mútua. Muitas vezes, pensamos que apenas habilidades específicas são usadas na organização de ajuda mútua. Este não é necessariamente o caso. Precisamos de mais do que apenas oradores de manifestações, facilitadores de reuniões e produtores de panfletos.
Antes de mais nada, o que você acha – assim, de cabeça – que você faz bem? Do que você se orgulha, que você sabe que faz bem? Qual é sua maneira ideal de ajudar amigues ou organizações?
Se você estivesse imaginando que havia um projeto acontecendo em sua área, pense em 30 minutos ideais de voluntariado; como seria isso? Estaria ajudando a acolher as pessoas conforme elas entram? Dando um treinamento? Inscrevendo pessoas? Cozinhando em uma cozinha? Estaria distribuindo panfletos? Estaria gritando na cara de um fascista? Imagine fazendo o que se sentiria mais confortável dentro de um grupo.
Você pode olhar para as habilidades que você usa no seu trabalho. Quais ferramentas você utiliza? Você sabe como manejar equipamentos de construção e construir? Você trabalha em um computador e pode organizar planilhas? Você lida com atendimento ao cliente e vendas? Você tem habilidades interpessoais como resolução de conflitos, treinamento, coordenação, equipe, organização de equipes, delegação ou pesquisa? O que são coisas que você colocaria em seu currículo? Eu posso te garantir que quase tudo que eu tenho no meu currículo, eu poderia definitivamente usar como ferramenta para organização de apoio mútuo.
Eu poderia colocar minhas habilidades de escrita em informações em um site. Eu poderia usar meu conhecimento em design gráfico para fazer posters. Eu poderia criar formulários online. Poderia organizar teleconferências. Há muitas coisas diferentes que podemos usar de nossos currículos que também podem ir para a organização de ajuda mútua. Saber que você tem essas habilidades na reserva é realmente importante.
Para aqueles que estão na escola, ou saíram da escola recentemente, de que habilidades você se lembra? Que técnicas você aprendeu? Aposto que houve pesquisa! E a escrita? Lidar com a autoridade? Aprender como trabalhar com professores para descobrir suas expectativas pode ser facilmente aplicado para descobrir as expectativas dos outros que você vai encontrar na organização.
Projetos em grupo? Palestras? Houve competências específicas que você aprendeu em suas aulas que eles lhe ensinaram? Você teve ensino técnico onde aprendeu coisas que poderiam ser aplicadas em uma variedade de situações?
Você pode analisar quais hobbies você tem. Quais de suas habilidades de seus hobbies podem ser aplicadas? Você cozinha? Você sabe construir coisas? Você gosta de escrever? Você gosta de fazer música? Você é grande apreciador de sobrevivência ao ar livre? Há tantas coisas que costumamos fazer no nosso tempo livre, que temos muita satisfação de fazer, que não são comoditizadas sob o capitalismo, mas ainda são habilidades muito valiosas quando estamos trabalhando em comunidade com outros.
Não se esqueça de analisar o que os outros lhe dizem que você é competente. Se você está falando com amigos ou colegas de trabalho e alguém comenta, “você é muito bom em explicar as coisas”, ou “você é muito bom em achar essas perguntas detalhadas”, ou “você é muito bom em mobilizar uma multidão”. Muitas vezes nós não olhamos para nós mesmos da mesma forma que as pessoas ao nosso redor nos veem. Às vezes os outros podem ser um recurso muito bom para descobrir no que você é bom.
Há coisas que você se voluntaria para fazer dentro da sua dinâmica familiar ou de amigos? Se você está fazendo planos para uma reunião, férias ou festa com sua família ou amigos, há algo que você costuma trazer à tona? Você é a pessoa que elabora o cardápio e coordena a comida? Você é a pessoa que gosta de reservar os voos? Ou a pessoa que gosta de descobrir as atrações e atividades? Você é a pessoa que realmente é ótima em levantar o ânimo de todos e deixar todos entusiasmados? Essas são coisas que você pode trazer para a organização de ajuda mútua.
Que habilidades você aprendeu ou usou com sua família? Muitas pessoas subestimam muitas das habilidades que desenvolvemos dentro de situações familiares, especialmente para pessoas que foram identificadas como do sexo feminino em sua infância. Há muitas habilidades que aprendemos, no gerenciamento da dinâmica familiar, na cozinha, limpeza, costura ou artesanato que podem ser facilmente aplicadas. Se essas são coisas que você gosta, você desfruta, e você tem cultivado uma competência, sem dúvida traga isso para a organização.
Quando você vê um projeto que você quer apoiar, é um realmente ótima ideia pensar sobre essas habilidades. É bom já ter avaliado suas capacidades para que você esteja ciente, então quando surge uma oportunidade organizacional, você pode entrar e dizer, eu tenho esta lista de habilidades, onde posso aplicá-las para ajudar com este movimento? Onde posso usar minhas habilidades de redação técnica? Onde posso usar minhas habilidades de jardinagem? Onde posso usar minhas habilidades de construção de equipes? Dessa forma você se encaixa nos mecanismos que já estão em funcionamento. Então você sabe, ei, eu vou ser voluntário para algo que eu já sei que sei fazer, e isso ajuda a todos. Você é capaz de fazer algo em que você esteja confiante, que você não vai sentir que vai estragar tudo, o que significa que você está mais propenso a se voluntariar, para começar. Isso também dá direção para outras pessoas porque elas são capazes de ver como as suas habilidades são aplicáveis e como isso pode se propagar pela comunidade.
Em conclusão, eu acho uma ótima idéia, mesmo que você esteja totalmente sozinho, no meio do nada, apenas fazer um inventário das habilidades que você tem. Quando a oportunidade bater, você terá uma lista definida que você possa usar e poderá dizer “ei, eu sou muito bom nisso. Deixe-me ajudá-lo” ou ” ei, eu posso fazer A, B, e C, mas não realmente D, E, ou F, onde eu posso me encaixar nesta cena?”
Isso dá muito mais rumo aos organizadores existentes do que alguém que vem e diz: “Eu quero ser voluntário”. Embora isso seja sempre apreciado, quando alguém sabe o que pode fazer e como pode contribuir, isso realmente ajuda.
Se estamos realmente hesitantes, nervosos, ou se sentimos que estamos fazendo algo mais por obrigação do que consentimos com entusiasmo, então realmente não damos o nosso melhor, e não nos sentimos o mais seguros que poderíamos estar.
No final das contas, precisamos construir essas relações revolucionárias uns com os outros como camaradas. Parte disso é entender o que você pode oferecer como você mesmo, para que outras pessoas não tenham que te pressionar; para que todos nós possamos nos sentir seguros e em comunidade juntos.
| Habilidades interpessoais
Interagir com sucesso com uma variedade de pessoas; sabe interpretar e usar linguagem corporal |
Habilidades de comunicação oral
Apresentar informações e ideias de maneira clara e concisa, com conteúdo e estilo apropriados para a audiência (um-a-um ou em grupo); apresentar opiniões e ideias de maneira aberta e objetiva |
Habilidades de falar em público
Fazer apresentações formais, apresentar ideias, posições, e problemas de maneira interessante |
| Habilidades de aconselhamento
Responder aos que os outros dizem sem julgar (“escuta ativa”); construir confiança e abertura com os outros |
Habilidades de mentoria
Dar feedback de maneira construtiva; ajudar outros a melhorar seus conhecimentos e habilidades |
Habilidades de ensino
Ajudar os outros a ganhar conhecimentos e habilidades; habilidades para criar ambientes de aprendizagem efetivos |
| Habilidades de supervisão
Delegar responsabilidades e estabelecer um sistema apropriado de responsabilidades; capaz de monitorar o progresso e avaliar a qualidade do trabalho e o desempenho dos outros |
Habilidades de liderança
Motivar e empoderar os outros a agir; inspirar confiança e respeito nos outros. |
Habilidades de persuasão
Comunicar efetivamente para justificar uma posição ou influenciar uma decisão; capaz de vender produtos ou promover ideias |
| Habilidades de mediação
Resolver conflitos que surgem de diferentes perspectivas ou interesses; capaz de lidar com conflitos de maneira aberta, honesta, e positiva |
Habilidades de entrevista
Fazer e responder perguntas de maneira efetiva; capaz de fazer os outros se sentirem relaxados e criar um sentimento de confiança |
Habilidades de atendimento de clientes
Construir uma relação de confiança mútua com clientes; capaz de administrar queixas e preocupações de maneira sensível |
| Habilidades de cuidado
Empatizar com os outros; capaz de oferecer cuidado sensível às pessoas que estão doentes, ou a idosos, ou pessoas que tem deficiências severas |
Habilidades de pensamento lógico / analítico
Chegar a conclusões específicas a partir de um conjunto de observações gerais ou de um conjunto de fatos específicos; capaz de sintetizar informações e ideias |
Habilidades de pensamento crítico
Revisar pontos de vista ou ideias diferentes e fazer julgamentos objetivos; investigar todas as soluções possíveis para um problema, pesando os prós e contras |
| Habilidades de pensamento criativo
Gerar novas ideias, inventar novas coisas, criar novas imagens ou designs; encontrar novas soluções para problemas; capaz de usar perspicácia oou humor de maneira efetiva |
Habilidades de solução de problemas
Clarificar a natureza de um problema, avaliar alternativas, propor soluções viáveis, e determinar o desfecho de diferentes opções |
Habilidades de tomada de decisão
Identificar todas as opções possíveis, pesar os prós e contras, avaliar a viabilidade e escolher a opção mais viável |
| Habilidades de planejamento
Planejar projetos, eventos, e progamas; capaz de estabelecer objetivos e necessidades, avaliar opções, e escolher a melhor opção |
Habilidades de organização
Organizar informação, pessoas, ou coisas de maneira sistemática; capaz de estabelecer prioridades e respeitar prazos |
Habilidades avançadas de escrita
Selecionar, interpretar, organizar, e sintetizar ideias-chave; capaz de editar um texto escrito para certificar-se de que a mensagem é o mais clara, concisa, e precisa possível |
| Habilidades de pesquisa
Saber como encontrar e coletar informações relevantes; capaz de sintetizar e analisar dados, sumarizar achados, e escrever um relatório |
Habilidades financeiras
Manter registros financeiros precisos; capaz de administrar um orçamento (ou seja, preparar orçamentos sensatos e monitorar gastos) |
Habilidades de linguagem
Funcionalmente bilíngue; traduzir e/ou interpretar algum idioma |
| Habilidades avançadas de computação
Usar uma variedade de programas de computador; conhecimento sobre editoração eletrônica e/ou web-design |
Habilidades tecnológicas
Entender sistemas técnicos e operar efetivamente com esses sistemas; entender especificações técnicas; ler manuais técnicos com facilidade |
Habilidades performáticas
Fazer presentações de vídeo e televisão de maneira interessante; capaz de entreter, divertir, e inspirar uma audiência |
| Habilidades artísticas
Usar cor e desenho criativamente; capaz de desenhar materiais visuais e de publicidade (impressões, vídeo, Internet) |
Habilidades mecânicas
Instalar, operar, e monitorar o desempenho dos equipamentos e dispositivos mecânicos; capaz de reparar dispositivos mecânicos |
Habilidades de adaptabilidade
Adaptar-se a novas situações e contextos para tolerar a mudança; flexibilidade para se adaptar às necessidades do momento |
| Habilidades administrativas e de escritório
Operar computadores e outros equipamentos básicos de escritório; desenhar e manter sistemas de arquivamento e controle |